Teaching, research, and community engagement: an analysis of the roles and links betweendepartments
DOI:
https://doi.org/10.63326/dbkqsx29Keywords:
Higher education, University teaching, Social projection, Academic qualityAbstract
This article seeks to explain the importance of relations and the academic reality that forces us to respond to whether higher education institutions link their departments, whether they really fulfill their functions, requirements, whether they develop or they manifest themselves as a whole and the criteria they offer, but mainly, what are the real contributions they make to society as a whole with the quantity and quality of professionals they graduate each year. A model is presented which explains, when with this link the departments of Teaching, Research and social projection can achieve a model that provides an academic product suitable for the resolution of social problems with the link between their departments and the quality that can be achieved in the educational system and its contributions to society.
Downloads
References
Equipo editorial, Etecé. (2021a, junio 14). Investigación - Concepto, métodos, elementos y características. Concepto. https://concepto.de/investigacion/
Equipo editorial, Etecé. (2021b, julio 16). Contexto Social - Qué es, concepto, tipos y ejemplos. Concepto. https://concepto.de/contexto-social/
Estripeaut, D. (2018). Manual del Departamento de Investigación. En P. Gallardo (Ed.), Hospital del Niño Dr. José Román Esquivel (Junio 2018, pp. 1-8). Hospital del Niño Dr. José Román Esquivel. https://hn.sld.pa/wp-content/uploads/2019/06/Manual-Depto.-Investigaci%C3%B3n-revisado-JM.pdf
López Juárez, B., Coveñas Lalupú, J., & Michue Salguedo, E. (2018). Responsabilidad Social universitaria y la Universidad Nacional Federico Villarreal [Informe]. Instituto de Investigación de la Facultad de Ingeniería Industrial y de Sistemas de la Universidad Nacional Federico Villarreal. https://web.unfv.edu.pe/facultades/fiis/images/oficinas/unidad_investigacion/INVESTIGACION_2019/MARTES7/FIIS_IF2018_LOPEZ_JUAREZ_BERTHA.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2016). Lineamientos estándar para proyectos de fortalecimiento del inglés (Rocío M. Ocampo Lillo, Ed.). Ministerio de Educación Nacional República de Colombia. http://semcucuta.gov.co/wp-content/uploads/2015/09/LINEAMIENTOS-ESTANDAR-PARA-PROYECTOSDE-FORTALECIMIENTO-EN-INGLES.pdf
Ortega, C. (2023, 21 noviembre). Investigación científica. Qué es y pasos para realizarla. QuestionPro. https://www.questionpro.com/blog/es/investigacion-cientifica/
Pelekais, C., & Aguirre, R. (2010). Gestión universitaria socialmente responsable: un camino efectivo hacia el servicio comunitario. En Revista Electrónica de Humanidades, Educación y Comunicación Social (Journal-Article Edición No 8). Universidad Rafael Belloso Chacín. https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3168020.pdf
Porfirio, M. O. (2004). La docencia como recreación y construcción del conocimiento. Sentido pedagógico de la investigación en el aula. Perfiles Educativos, 26(105-106). https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982004000100003
Tesouro, M., & Puiggalí, J. (2015). La relación entre la docencia y la investigación según la opinión del profesorado universitario. Procedia: Social & Behavioral Sciences, 196, 212-218. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.031
Universidad de Antioquia - [Vicerrectoría de Docencia]. (2022). Política Institucional de Procesos y Resultados de Aprendizaje -PPRA-. https://portal.udea.edu.co/wps/wcm/connect/udea/eefdefde-6a1e-4469-9bff-907cdea9c3a5/Pol%C3%ADticadeProesosyResultados+deAprendizaje-PPRA-Vicedocencia.pdf?MOD=AJPERES&CVID=oiBjhOE
Universidad Pedagógica de El Salvador. (2024, 3 mayo). Proyección social - Universidad Pedagógica de El Salvador. Universidad Pedagógica de El Salvador. https://www.pedagogica.edu.sv/proyeccion-social/
Universidad Tecnológica de El Salvador. (2024). Vicerrectoría de Investigación y Proyección Social. Proyección Social. https://www.utec.edu.sv/vips/proyeccion-social/
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Panorama UNAB
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
