Importancia del marco regulatorio en la formación de los profesionales de enfermería en El Salvador
DOI:
https://doi.org/10.63326/fkb14379Palabras clave:
Valores morales, Ética médica, Legislación, Formación académicaResumen
La presente investigación analiza el conocimiento ético y legal de profesionales de enfermería de distintos niveles académicos, vinculados a diversas instituciones del sector salud. Se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo y método hipotético-deductivo, mediante un diseño transversal descriptivo; la muestra estuvo conformada por 43 profesionales, a quienes se aplicó un cuestionario estructurado de 18 ítems, cuyos datos fueron procesados mediante estadística descriptiva considerando dimensiones como marco ético-legal, ejercicio profesional, principios éticos y consecuencias legales. Los resultados evidencian confusión entre principios éticos y valores morales, así como limitada conciencia sobre las implicaciones legales derivadas de prácticas éticamente cuestionables; además, se identificó desconocimiento sobre el organismo encargado de los procedimientos sancionatorios y la tipificación de infracciones. A partir de estos hallazgos, se propone un modelo teórico integrador de contenidos éticos y legales para la formación en enfermería, orientado al fortalecimiento de competencias profesionales y la prevención de riesgos legales.
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